http://210.243.18.3/www/ 歡迎光臨 Sun, 06 Oct 2024 14:15:53 +0800 http://backend.userland.com/rss/ XOOPS 媒體報導 zh-TW http://210.243.18.3/www/images/logo.gif http://210.243.18.3/www/ 144 80 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=8356 <p>國立教育廣播電台報導:&nbsp;<a href="https://tw.news.yahoo.com/%E7%94%A8%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%8A%A9%E6%94%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92-%E5%8C%97%E5%B8%82%E5%BF%97%E6%B8%85%E5%9C%8B%E5%B0%8F%E7%8D%B2%E8%98%8B%E6%9E%9C%E5%82%91%E5%87%BA%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E8%AA%8D%E8%AD%89-011442299.html"><a href="https://tw.news.yahoo.com/%E7%94%A8%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%8A%A9%E6%94%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92-%E5%8C%97%E5%B8%82%E5%BF%97%E6%B8%85%E5%9C%8B%E5%B0%8F%E7%8D%B2%E8%98%8B%E6%9E%9C%E5%82%91%E5%87%BA%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E8%AA%8D%E8%AD%89-011442299.html" title="https://tw.news.yahoo.com/%E7%94%A8%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%8A%A9%E6%94%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92-%E5%8C%97%E5%B8%82%E5%BF%97%E6%B8%85%E5%9C%8B%E5%B0%8F%E7%8D%B2%E8%98%8B%E6%9E%9C%E5%82%91%E5%87%BA%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E8%AA%8D%E8%AD%89-011442299.html" rel="external">https://tw.news.yahoo.com/%E7%94%A8%E7 ... D%E8%AD%89-011442299.html</a></a></p> <p>&nbsp;</p> <p><a href="https://www.ner.gov.tw/news/65541d0120215e00229a2085"><a href="https://www.ner.gov.tw/news/65541d0120215e00229a2085" title="https://www.ner.gov.tw/news/65541d0120215e00229a2085" rel="external">https://www.ner.gov.tw/news/65541d0120215e00229a2085</a></a></p> Wed, 06 Dec 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=8356 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7629 <p>國立教育廣播電臺報導-</p> <h3>志清國小將行動載具帶進課堂 親師合作助孩子拓展學習視野<button alt="志清國小將行動載具帶進課堂 親師合作助孩子拓展學習視野" title="志清國小將行動載具帶進課堂 親師合作助孩子拓展學習視野"></button></h3> <p>報導連結:<a href="https://www.ner.gov.tw/news/64803de64853a50008edb6ef"><a href="https://www.ner.gov.tw/news/64803de64853a50008edb6ef" title="https://www.ner.gov.tw/news/64803de64853a50008edb6ef" rel="external">https://www.ner.gov.tw/news/64803de64853a50008edb6ef</a></a></p> Thu, 13 Jul 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7629 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7387 <p>國立教育廣播電台2023年5月24日 刊登-志清國小學生接待泰國參訪團 展現雙語教育成果</p> <p>網址<a href="https://www.ner.gov.tw/news/646dab652c1c650008d97bfd" title="https://www.ner.gov.tw/news/646dab652c1c650008d97bfd" rel="external">https://www.ner.gov.tw/news/646dab652c1c650008d97bfd</a></p> Wed, 24 May 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7387 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7312 <h1><span style="font-size:12px;">PChome新聞20230511刊登本校活動-</span><span style="font-size:12px;">志清國小-志哥清妹「泰」有情 智慧國際雙語行-泰國教育團參訪志清國小分享交流</span></h1> <p><a href="https://news.m.pchome.com.tw/public/taipei/20230511/index-68379674066793126016.html" title="https://news.m.pchome.com.tw/public/taipei/20230511/index-68379674066793126016.html" rel="external">https://news.m.pchome.com.tw/public/ta ... 68379674066793126016.html</a></p> Fri, 12 May 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7312 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7311 <p>好視新聞&nbsp; &nbsp;20230511 刊登本校活動 志清國小-志哥清妹「泰」有情 智慧國際雙語行-泰國教育團參訪志清國小分享交流</p> <p><a href="https://newsday.tw/news/73405" title="https://newsday.tw/news/73405" rel="external">https://newsday.tw/news/73405</a></p> Thu, 11 May 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7311 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7107 <p><span style="color:#0000CD;"><span style="font-size:20px;">國語日報112.03.29樂學版刊登本校閱推活動：</span></span></p> <p>「砰！」校園一角傳來巨大聲響，接著傳來孩子的陣陣驚呼，「好香呀！」期末考結束，學習仍要繼續精彩。除了課本上對米食的認識，我們希望孩子能喜歡上全穀雜糧，養成良好的飲食習慣；更希望減少食物浪費，讓孩子在生活中，實踐愛護地球的永續行動。......</p> Tue, 11 Apr 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7107 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7011 <p>科技新報報導</p> <p>報導摘要</p> <p>（科技新報作者邱倢芯）受訪的志清國⼩家長鄭宛宜笑著表<br /> ⽰，其實學校已將學⽣使⽤平板的習慣教得非常好，所以即便<br /> 孩⼦將平板帶回家，她也不會⽤監管軟體控制孩⼦。鄭宛宜指<br /> 出，其實⼀開始學校告知家長推⾏數位學習時，⾃⼰並不太抗<br /> 拒，因數位化是潮流，他們就是跟著走。再者，數位學習更快<br /> 速解決問題，孩⼦學習動機挑起時沒有立即滿⾜很快就會消<br /> 失，數位⼯具的便利性就可滿⾜孩⼦這⽅⾯需求。</p> <p>報導原始連結：<a href="https://technews.tw/2023/03/14/byod-in-taiwan/" title="https://technews.tw/2023/03/14/byod-in-taiwan/" rel="external">https://technews.tw/2023/03/14/byod-in-taiwan/</a></p> Mon, 20 Mar 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7011 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7010 <p>INSIDE報導</p> <p>報導摘要</p> <p>（INSIDE Anny）在家長⽀持部分則辦理說明會，<br /> 讓家長看⾒數位學習價值，⽽在此之前教師也早已<br /> 導入課程熟悉教學場景以便向家長說明，也提供家<br /> 長控管軟體操作影片與⽂件進⾏教育訓練。最後成<br /> 功達到計畫推動的基本⾨檻，超過五成⾃備 iPad<br /> 設備，九成家長同意計畫進⾏。</p> <p>報導原始連結：<a href="https://www.inside.com.tw/article/31010-Apple-iPad-BYOD" title="https://www.inside.com.tw/article/31010-Apple-iPad-BYOD" rel="external">https://www.inside.com.tw/article/31010-Apple-iPad-BYOD</a></p> Mon, 20 Mar 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7010 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7009 <p>中央社報導</p> <p>報導摘要</p> <p>（中央社記者吳家豪）陳姓家長說，⾃⼰是「紙本時代」的⼈，⼀<br /> 開始對⾃備載具計畫有點反彈，連查字典都⽤電⼦版或App，懷疑<br /> 對⼩孩到底好不好。後來想想，108課綱強調解決問題的能⼒，⾏<br /> 動學習就是⼩孩這個世代解決問題的⽅法，不僅效率更⾼，學到的<br /> 知識也更廣。</p> <p>報導原始連結：<a href="https://www.cna.com.tw/news/ahel/202303160410.aspx?utm_medium=app&amp;utm_source=cna.app&amp;utm_campaign=inapp_share" title="https://www.cna.com.tw/news/ahel/202303160410.aspx?utm_medium=app&amp;utm_source=cna.app&amp;utm_campaign=inapp_share" rel="external">https://www.cna.com.tw/news/ahel/20230 ... ;utm_campaign=inapp_share</a></p> Mon, 20 Mar 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7009 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7008 <p>電腦王阿達報導</p> <p>報導摘要</p> <p>（電腦王阿達）學⽣普遍聽到該堂課將要⽤到 iPad 就會感<br /> 到很興奮。甚⾄就只是拿 iPad 取代⼀般⼿寫的學習單，也<br /> 能讓學⽣覺得更有完成的意願；當有需要家長合作以 iPad<br /> 完成的家庭作業時，也能起到進⼀步連結起老師、學⽣與家<br /> 長的正⾯效果。</p> <p>報導原始連結：<a href="https://www.kocpc.com.tw/archives/484018" title="https://www.kocpc.com.tw/archives/484018" rel="external">https://www.kocpc.com.tw/archives/484018</a></p> Mon, 20 Mar 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7008 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7007 <p>自由電子報報導</p> <p>報導摘要</p> <p>（⾃由時報記者吳佩樺）志清國⼩之所以在BYOD的載具上，<br /> 選擇了iPad，主要是iPad具有⾼穩定性以及軟體⽣態系豐富等<br /> 優點，的確在教學上能帶給老師更⼤的助益。為了避免學⽣過<br /> 度使⽤，學校也建立⼀套管理制度，比⽅說由學校統⼀管理設<br /> 備，以及後台監控程式等，可把⼀些功能鎖起來，只開放限定<br /> 功能給學⽣。</p> <p>報導原始連結：<a href="https://3c.ltn.com.tw/amp/news/52467" title="https://3c.ltn.com.tw/amp/news/52467" rel="external">https://3c.ltn.com.tw/amp/news/52467</a></p> Mon, 20 Mar 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7007 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7006 <p>壹哥的科技⽣活報導</p> <p>報導摘要</p> <p>志清國⼩校長張瑞庭強調該校⼀直以來秉持看⾒孩⼦的需要，適時透過「科技來<br /> 助攻」嘗試培養有競爭⼒、有創意、有想法且具備解決問題能⼒的孩⼦。讓師⽣都能更無後顧之憂盡<br /> 情學習，像是裝上⾶向未來的翅膀⼀樣。因此近年來他不僅⿎勵教師參加 Jamf 研習與 Apple<br /> Teacher 認證，更希望透過 BYOD 的途徑，以 iPad 來激發⾏動學習的契機。</p> <p>志清國⼩資訊組長蔡唯嶸指出，對學⽣<br /> ⽽⾔執⾏ BYOD有以下五點幫助：1.每個學⽣都有iPad，可<br /> 讓數位教學更有效率；2.延伸課堂學校到⽣活中；3.累積學<br /> 習歷程，如果今天是⾃⼰的iPad，那麼所有學習檔案就可<br /> 以存放在同⼀部 iPad 上⾯，累績學⽣⾃⼰的學習歷程；4.<br /> 長期正確使⽤⽽⾔，容易養成正確的載具使⽤習慣；5.培養<br /> ⾃主學習與⽣活模式，不是上課完就沒有了。</p> <p>報導原始連結：<a href="https://onegeek1979.com/news/40042" title="https://onegeek1979.com/news/40042" rel="external">https://onegeek1979.com/news/40042</a></p> <p>&nbsp;</p> Mon, 20 Mar 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=7006 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=6829 <p>報導連結:<a href="https://www.newsday.tw/news/51969"><a href="https://www.newsday.tw/news/51969" title="https://www.newsday.tw/news/51969" rel="external">https://www.newsday.tw/news/51969</a></a></p> Tue, 14 Feb 2023 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=6829 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=6593 <p><span style="color:#0000CD;"><span style="font-size:18px;">國語日報111.12.16樂學版刊登本校閱推活動</span></span>：</p> <p>本校長期深耕閱讀，學校透過各種閱讀活動，讓孩子喜愛閱讀；教師於課堂上教導閱讀策略，增進學生的理解能力；師長更結合圖書志工之力，推出一系列「志清愛閱」活動，讓校園充滿書香。......</p> Fri, 16 Dec 2022 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=6593 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=5368 <p>本校五年四班發起自製口罩，募款捐助烏克蘭，全班動員獲得全校親師生共同參與，獲刊111年4月28日國語日報樂學版，請參閱附件</p> Thu, 28 Apr 2022 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=5368 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=4290 <p>&nbsp;</p> <p><a href="https://www.mdnkids.com/content.asp?sub=1&amp;sn=3775" title="https://www.mdnkids.com/content.asp?sub=1&amp;sn=3775" rel="external">https://www.mdnkids.com/content.asp?sub=1&amp;sn=3775</a></p> Wed, 15 Sep 2021 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=4290 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=4284 <p>2021臺北志清國小與新加坡彌陀學校線上國際交流活動報導 :&nbsp;<img alt="&amp;#x005f8c;&amp;#x0065b9;&amp;#x0087a2;&amp;#x005e55;&amp;#x00662f;&amp;#x0065b0;&amp;#x0052a0;&amp;#x005761;&amp;#x005f4c;&amp;#x009640;&amp;#x005b78;&amp;#x006821;&amp;#x005e2b;&amp;#x00751f;&amp;#x00ff0c;&amp;#x005169;&amp;#x006821;&amp;#x005b78;&amp;#x00751f;&amp;#x0062ff;&amp;#x008457;&amp;#x0088fd;&amp;#x004f5c;&amp;#x007684;&amp;#x005c0f;&amp;#x005929;&amp;#x0071c8;&amp;#x00540a;&amp;#x0098fe;&amp;#x004e00;&amp;#x008d77;&amp;#x005408;&amp;#x005f71;&amp;#x007559;&amp;#x005ff5;&amp;#x003002;" loading="lazy" src="https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/KphqhLOSQ1jnYbNoeHaA7w--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTk2MDtoPTUwNi4yNDtjZj13ZWJw/https://s.yimg.com/uu/api/res/1.2/PgfjPrDSj9LwJQTWIWFdkw--~B/aD03OTE7dz0xNTAwO2FwcGlkPXl0YWNoeW9u/https://media.zenfs.com/ko/tcnews_com_tw_8/216f66071e00d90ad2840ddca9c2da08" style="height: 395px; width: 750px;" /></p> <figure> <figcaption data-id="m-0">後方螢幕是新加坡彌陀學校師生，兩校學生拿著製作的小天燈吊飾一起合影留念。</figcaption> </figure> <p>跨國交流不中斷!臺北志清國小與新加坡彌陀學校原本每年都會進行兩校學生互訪、共學，今年雖因疫情影響無法出國，但彌陀學校陳珊珊校長以及志清國小李雪鳳校長為了擴展學生在疫情下的國際視野，也延續兩校友誼，持續規劃國際交流，由蔡文齡主任與王信傑主任及教師團隊，發展一系列線上國際交流課程。</p> <figure> <p><img alt="&amp;#x005fd7;&amp;#x006e05;&amp;#x00570b;&amp;#x005c0f;&amp;#x008207;&amp;#x0065b0;&amp;#x0052a0;&amp;#x005761;&amp;#x005f4c;&amp;#x009640;&amp;#x005b78;&amp;#x006821;&amp;#x005e2b;&amp;#x00751f;&amp;#x005728;&amp;#x007dda;&amp;#x004e0a;&amp;#x005171;&amp;#x005b78;-&amp;#x009ad4;&amp;#x009a57;&amp;#x005728;&amp;#x005730;&amp;#x006587;&amp;#x005316;&amp;#x003002;" loading="lazy" src="https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/iKBRF2sqox37FPkc625fyg--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTk2MDtoPTY0MS4yODtjZj13ZWJw/https://s.yimg.com/uu/api/res/1.2/pja4YqUrxmuuHT6O2vSouw--~B/aD0xMDAyO3c9MTUwMDthcHBpZD15dGFjaHlvbg--/https://media.zenfs.com/ko/tcnews_com_tw_8/d886431ce11a2c6b57159055a447de8e" style="height: 501px; width: 750px;" /></p> <figcaption data-id="m-1">志清國小與新加坡彌陀學校師生在線上共學-體驗在地文化。</figcaption> </figure> <p>七月架設專屬交流網站，放置實驗影片、學習影片，並開展一系列線上共學課程:內容包括兩校學生自我介紹影片~彌陀學校學生中文自我介紹，志清國小學生以英文做自我介紹、環境議題探究課程~志清國小學生探究能源議題，分享善用永續能源的方法且成功製作出太陽能悶燒鍋；新加坡彌陀學校學生以設計思維(Design Thinking)理念，進行減少電子廢品的專題，以及節約用水專題，如運用科技工具偵測花盆裡土壤的濕度，控制澆水以節約用水。</p> <figure> <p><img alt="&amp;#x005fd7;&amp;#x006e05;&amp;#x005b78;&amp;#x00751f;&amp;#x004ee5;&amp;#x0082f1;&amp;#x006587;&amp;#x004ecb;&amp;#x007d39;&amp;#x005929;&amp;#x0071c8;&amp;#x007684;&amp;#x005178;&amp;#x006545;&amp;#x003002;" loading="lazy" src="https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/OZPESPmV1UpWrWCQk5knZw--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTk2MDtoPTQ4OS45NDI2MDA0NDkyMTM5O2NmPXdlYnA-/https://s.yimg.com/uu/api/res/1.2/0fdXKq734_cfuNNwGz8V2A--~B/aD0yMDQ1O3c9NDAwNzthcHBpZD15dGFjaHlvbg--/https://media.zenfs.com/ko/tcnews_com_tw_8/75f62ba36b16ec9db4f718787f395e9b" style="height: 383px; width: 750px;" /></p> <figcaption data-id="m-2">志清學生以英文介紹天燈的典故。</figcaption> </figure> <p>兩校學生在線上平臺分享學習成果，看見彼此的優點，志清國小六年二班學生張晉瑜認為：「新加坡學伴將看似無用的電子垃圾創造出實用的工具，真是太神奇了! 」兩校學生在節約能源有共同的想法，相約在明年的世界地球日一起行動，發展攜手愛護地球環境的任務。彌陀學校陳珊珊校長說：「在線上平臺上，我們看到志清國小同學們的環保探究提案，真是令人讚賞！期待我們兩校的孩子們未來能有進一步的共同行動。」</p> <figure> <p><img alt="&amp;#x005fd7;&amp;#x006e05;&amp;#x005bc4;&amp;#x007d66;&amp;#x0065b0;&amp;#x0052a0;&amp;#x005761;&amp;#x005f4c;&amp;#x009640;&amp;#x005b78;&amp;#x006821;&amp;#x005e2b;&amp;#x00751f;&amp;#x0088fd;&amp;#x004f5c;&amp;#x005929;&amp;#x0071c8;&amp;#x005c0f;&amp;#x00540a;&amp;#x0098fe;&amp;#x006750;&amp;#x006599;&amp;#x005305;&amp;#x003002;" loading="lazy" src="https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/KQYQKnt9l7cvP.r09.mkvg--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTk2MDtoPTcyMDtjZj13ZWJw/https://s.yimg.com/uu/api/res/1.2/2RsEdcWIfBGlcJZqPxZzsg--~B/aD0xMTI1O3c9MTUwMDthcHBpZD15dGFjaHlvbg--/https://media.zenfs.com/ko/tcnews_com_tw_8/ca088b453598ec0b67d1b17d67b0432b" style="height: 563px; width: 750px;" /></p> <figcaption data-id="m-3">志清寄給新加坡彌陀學校師生製作天燈小吊飾材料包。</figcaption> </figure> <p>除了暑假環境議題探究課程，兩校於9月13日下午也進行了線上同步文化體驗活動，並且於活動前將手作體驗材料寄送給彼此。活動一開始，透過「線上密室逃脫遊戲」暖身，拉近兩校學生的距離。接著透過手作體驗感受兩地文化特色。志清國小六年一班張茵綺和六年四班林卉妮準備了天燈英文簡介，線上分享讓新加坡彌陀學校師生瞭解臺灣特色，也帶著他們用簡易材料製作出精美的天燈小吊飾；新加坡彌陀學校則帶領大家體驗馬來文化-峇迪布畫。六年一班學生王俊傑說：「兩項手作都需要耐心、細心，才能有漂亮的成品，傳遞祝福的心意果然不能隨便呀！」志清國小李雪鳳校長也期許孩子們，除了維持聯繫、互相關懷，未來也要持續進行議題探究，當實地互訪的那天來臨時，大家就可以有說不完的精彩學習發現。兩校師生在手作中，用繽紛的峇迪布畫和天燈傳遞對彼此最誠摯的祝福，也牽起相隔3094公里的緊密友誼。在線上，臺北志清國小和新加坡彌陀學校完成了一場特別的國際交流。</p> <p>報導連結 :&nbsp;<a href="https://tw.news.yahoo.com/%E8%87%BA%E5%8C%97%E5%9C%8B%E5%B0%8F-%E6%96%B0%E5%8A%A0%E5%9D%A1%E5%AD%B8%E6%A0%A1-%E7%B7%9A%E4%B8%8A%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E4%BA%A4%E6%B5%81-235917844.html"><a href="https://tw.news.yahoo.com/%E8%87%BA%E5%8C%97%E5%9C%8B%E5%B0%8F-%E6%96%B0%E5%8A%A0%E5%9D%A1%E5%AD%B8%E6%A0%A1-%E7%B7%9A%E4%B8%8A%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E4%BA%A4%E6%B5%81-235917844.html" title="https://tw.news.yahoo.com/%E8%87%BA%E5%8C%97%E5%9C%8B%E5%B0%8F-%E6%96%B0%E5%8A%A0%E5%9D%A1%E5%AD%B8%E6%A0%A1-%E7%B7%9A%E4%B8%8A%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E4%BA%A4%E6%B5%81-235917844.html" rel="external">https://tw.news.yahoo.com/%E8%87%BA%E5 ... 4%E6%B5%81-235917844.html</a></a></p> Tue, 14 Sep 2021 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=4284 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=4011 <p><a href="https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/21680" title="https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/21680" rel="external">https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/21680</a></p> <h1 id="atc_id21680"><strong><span style="font-size:20px;">在家怎麼學得好？資深教師：營造「上學臨場感」，孩子不孤單就肯學，善用同儕影響力</span></strong></h1> <ul> <li><a href="javascript:void(0)" onclick="searchLists('黃啟菱(未來Family記者)')" title="">文/ 黃啟菱(未來Family記者)</a></li> <li>2021-06-18 (更新：2021-06-20)</li> <li>瀏覽數479</li> </ul> <p><a href="javascript: void(0)" onclick="window.open('https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/21680','_blank','width = 700, height = 650');" title="分享到 Facebook"><img alt="" src="https://futureparenting.cwgv.com.tw/public/assets/img/shareBtnA.png" /></a></p> <p><a href="https://line.naver.jp/R/msg/text/?%E5%9C%A8%E5%AE%B6%E6%80%8E%E9%BA%BC%E5%AD%B8%E5%BE%97%E5%A5%BD%EF%BC%9F%E8%B3%87%E6%B7%B1%E6%95%99%E5%B8%AB%EF%BC%9A%E7%87%9F%E9%80%A0%E3%80%8C%E4%B8%8A%E5%AD%B8%E8%87%A8%E5%A0%B4%E6%84%9F%E3%80%8D%EF%BC%8C%E5%AD%A9%E5%AD%90%E4%B8%8D%E5%AD%A4%E5%96%AE%E5%B0%B1%E8%82%AF%E5%AD%B8%EF%BC%8C%E5%96%84%E7%94%A8%E5%90%8C%E5%84%95%E5%BD%B1%E9%9F%BF%E5%8A%9B%0D%0Ahttps://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/21680" title="分享到 Line"><img alt="" src="https://futureparenting.cwgv.com.tw/public/assets/img/shareBtnB.png" /></a></p> <p>有不少國外研究顯示，在新冠肺炎疫情盛行時，因為居家避疫、無法去學校的孩子，儘管能透過網路遠距上課，但學習成效還是有差，也容易出現學力滑落的現象。</p> <p>至於台灣，在緊急啟動遠距學習模式之後，過了一個月的磨合，多數親師生都已走出混亂，逐漸適應新的學習型態，接下來的重點，就在於優化教學過程、提升學習成效，讓孩子學得會、學得好。</p> <p color:="" helvetica="">&nbsp;</p> <p color:="" helvetica="">&nbsp;</p> <p>這是有具體方法可以依循的，《未來family》採訪多位擅長線上教學的資深教師，彙整出以下五大關鍵：</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>1、營造「上學感」，多安排同儕間的交流，也創造出「下課時間」</strong></p> <p>孩子到學校上學，除了學科知識的學習之外，人際交流也是很重要的一部分。台北市志清國小三年級導師王婷誼認為，只要盡力維持住孩子與同儕之間的互動，就能讓孩子有「上學的感覺」，當孩子想上學、愛上學時，比較有可能學得好。</p> <p>為此，王婷誼請大家每天上課都要開鏡頭，還固定在早上8點30分舉行線上交流，讓全班同學碰碰面，並利用不同的小遊戲完成點名，比方說，她要大家在她數到三時要舉手，有時候是「飛鼠模式」、大家得快速舉手，有時則用「樹懶模式」、手舉愈慢愈好。</p> <p>同學們玩開了，還有人用家中的扇子，在上面寫「選我、選我」做成手板，引發一陣模仿風潮；每天固定線上交流，不僅串起全班的向心力，也讓孩子們在家一樣能有規律作息。</p> <p>「下課時間」也是孩子上學的一件大事，王婷誼會讓孩子在線上聊天、交換日記、彼此分享照片等等，她說，雖然孩子在家可能會有手足，父母也多會給予陪伴，但家人間的互動跟同儕的互動是不同的，孩子還是很需要跟同學聊聊天、看看別人在幹麼，大人不妨盡量創造這些機會，滿足孩子的同儕互動需求，孩子如果不孤單，就會更有動能。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>2、排除技術問題，降低上線門檻，讓大人小孩都安心</strong></p> <p>停課不停學之後，最令親師生頭痛的就是網路軟硬體的技術問題，而最佳解方，就是「能簡單則簡單」、「化繁為簡」，降低上線門檻，自然有助於提高學習意願。</p> <p>以台北市泉源實驗小學為例，原本就已將全校學生建立Google帳號，在停課之後，教學團隊中的每位老師，把線上課程預先設定在Google日曆內、並發出邀請，孩子只要點選Google日曆內的連結，就可以進入Google meet的會議中上課。</p> <p>如此一來，孩子不用透過家長的轉達，就能取得不同教師的Google meet連結，減少許多流程，而且學生可以自主點選上課，不需要依靠大人。</p> <p>王婷誼也自行設計了課表，不但讓每節課的時間與課程安排一目了然，課表中還有內建連結，學生只要按了連結即可進入上課畫面，為資訊能力尚未成熟的中年級孩子排除了技術問題，學習就能更專注、更有效率；對家長來說，不用時時守著小孩、擔心轉換平台的問題，也會比較安心。</p> <p>經過了一個月的摸索，也明顯感覺得出孩子的資訊應用能力成長不少，王婷誼舉例，原本有些孩子打字很慢、連「@」的符號都不會打，如今打字已經順暢許多，而學習平台上的錄音、頭像設計等功能，孩子也漸漸摸熟了。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>3、運用「在家中的生活化優勢」，讓知識活起來</strong></p> <p>新課綱的素養導向，強調學科知識在真實情境的應用，家裡面，是孩子最熟悉的生活場景，正是應用所學、讓知識「有感」的好時機。</p> <p>比方說，三年級數學最近在教「容量」，王婷誼就讓學生在家中找各式各樣的瓶罐，看看容量各是多少，有人拿了牛奶、有了拿了酒精，在回報這些生活中常見的瓶罐容量後，她還讓大家玩起了容量比大小的遊戲。</p> <p>過往如果在學校教室學這個主題，得要老師特別準備道具、或請孩子專程帶來，如今，每個人都在家裡，身邊就有許多現成的瓶罐能當教具。</p> <p>又例如，泉源實小的五、六年級，最近就上了苦瓜料理課，老師帶著學生先探討刀子的支點、再分享苦瓜的故事，最後複習葉子的互生、對生與輪生等各種形態，讓料理課融合了自然學理。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>4、善用數位世界的豐沛資源與即時性，更有效預習跟複習</strong></p> <p>數位世界的特質就是充滿各種可能，台北市日新國小校長林裕勝說，在這段期間，日新的老師們除了透過多元平台進行線上教學之外，也引導學生多運用線上的「非同步學習資源」，包括各種教學影片、知識百科等等，希望能讓孩子趁機養成自主學習的良好習慣。</p> <p>例如，林裕勝最近開了一堂課，用六年級數學中的雞兔同籠主題，引導學生如何設計解題程式，最後運用Scratch解決雞兔問題。</p> <p>在正式上課之前，他先用台北市的酷課雲發出網路課程mail通知，告訴學生：請先完成練習作業並繳交，也順便複習一下數學老師已教過的雞兔同籠問題，若還有時間的話，可再完成挑戰題與變化題。用數位平台派課前預習給孩子十分方便，還能掌握預習狀況。</p> <p>真正上課時，老師可以分享桌面、提供教材內容，學生也能分享桌面，將自己的作品呈現在大家面前，並做說明及講解；林裕勝強調，這種即時的回饋，不但能促進孩子的理解，當孩子看到同學都在認真時，也會跟著認真，有良性的刺激。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>5、戴上「正向眼鏡」，看到孩子的亮點、正向解讀這段學習時光</strong></p> <p>停課不停學雖然是防疫期間的權宜之計，但也能用正向觀點來看待。不同的教學模式，有時還會讓孩子展現出不同的面向，如果大人願意，就有機會找到孩子的新亮點。</p> <p>比方說，王婷誼就發現，有些平常在教室專注力不夠的學生，當在線上教學時，為了要舉手搶答，就會一直很專心；也有些學生，平常比較害羞、內向，當線上教學時，他隔著螢幕參與課程，他反而會很安心。</p> <p>還有的孩子，平常聲音很小，發言時大家總聽不清楚，也導致孩子很挫敗，但線上課時，他可以輕易地用麥克風來放大聲音，當問題被解決了，學習的障礙自然也被排除了。</p> <p>王婷誼回想，在政府第一次宣布停課時，還有些孩子認為「就撐幾天就好」，連課本都沒帶回家，於是她以「把握當下」為主題，邀請同學們一起來思考線上學習有什麼優點，想引導大家正面看待這段時光。</p> <p>後來宣布停課再延長時，她又以「展望未來」為題，請大家做點未來規劃，有人說要拼圖、有人說要整理房間，也有人希望能練習摺紙、想摺了一系列《鬼滅之刃》主題的作品。</p> <p>「在《鬼滅之刃》中，我妻善逸如果遇到困難，總是會說『完蛋了！』為何他總是害怕呢？因為他只會一個招式。」王婷誼常告訴孩子，我們不用很厲害才開始、但要開始才會很厲害，我們沒辦法改變大環境、但可以改變自己，這段時光的轉變與調適，本身就是最好的學習。</p> <p>照片提供：志清國小、日新國小</p> <p>&nbsp;</p> Mon, 21 Jun 2021 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=4011 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=4010 <h1>網站連結<a href="https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/21533" title="https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/21533" rel="external">https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/21533</a></h1> <p>&nbsp;</p> <h1 id="atc_id21533">在家防疫不停學》資深小學教師：在線上仍要建立人與人之間的情感連結</h1> <p>根據BBC分析，在人工智慧時代，教師被AI取代的機率幾近於零，因為教育是與「人」緊密相連的工作。面對防疫不停學，教師要做的不只是把課程搬到線上而已，更重要的是與學生產生情感的連結和互動。</p> <p><a href="https://imgs.cwgv.com.tw/articles/33/21533/preview/21533.png"><img alt="" src="https://imgs.cwgv.com.tw/articles/33/21533/preview/21533.png" /></a></p> <ul> <li><a href="javascript:void(0)" onclick="searchLists('王惠英(未來Family記者)')" title="">文/ 王惠英(未來Family記者)</a></li> <li>2021-06-01 (更新：2021-06-07)</li> <li>瀏覽數9,415</li> </ul> <p><a href="javascript: void(0)" onclick="window.open('https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/21533','_blank','width = 700, height = 650');" title="分享到 Facebook"><img alt="" src="https://futureparenting.cwgv.com.tw/public/assets/img/shareBtnA.png" /></a></p> <p><a href="https://line.naver.jp/R/msg/text/?%E5%9C%A8%E5%AE%B6%E9%98%B2%E7%96%AB%E4%B8%8D%E5%81%9C%E5%AD%B8%E3%80%8B%E8%B3%87%E6%B7%B1%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E6%95%99%E5%B8%AB%EF%BC%9A%E5%9C%A8%E7%B7%9A%E4%B8%8A%E4%BB%8D%E8%A6%81%E5%BB%BA%E7%AB%8B%E4%BA%BA%E8%88%87%E4%BA%BA%E4%B9%8B%E9%96%93%E7%9A%84%E6%83%85%E6%84%9F%E9%80%A3%E7%B5%90%0D%0Ahttps://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/21533" title="分享到 Line"><img alt="" src="https://futureparenting.cwgv.com.tw/public/assets/img/shareBtnB.png" /></a></p> <p>因應新冠肺炎疫情緊繃，全國各級學校宣布停止上課，改採在家進行遠距課程，分為「同步學習」（參加線上直播）和「非同步學習」（觀看教學影片或完成老師指派的作業），堪稱寫下台灣教育史的新頁。</p> <p color:="" helvetica="">&nbsp;</p> <p color:="" helvetica="">&nbsp;</p> <p>「很多老師突然面臨線上教學的挑戰，必須在短時間內克服所有的困難，幾乎沒有下班的一天，」宜蘭縣竹林國小教師蔡孟耘（小壁虎老師）有感而發地說。例如Google Classroom和Meet怎麼用、如何指派作業和批改作業等，都需要花很多時間去做學習及測試。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>台北市志清國小教師李衿綺也指出，儘管線上課不同於實體課，但「人」仍然是學習主體，「老師要做的不只是把課程搬到線上而已，更重要的是發揮輔導與班級經營的能力，能夠與學生產生情感的連結和互動。」</p> <p>在家防疫不停學再延長，停止到校上課到暑假，不管對教師、家長或學生都是一大考驗，怎麼打持久戰？《未來Family》採訪三位資深小學教師，分別整理出以下具體建議：</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>教師—不只授課，情感連結更重要</strong></p> <p>因為這次疫情停課來得突然，很多教師為了準備線上教學而瘋狂的學習，必須具備自主學習的能力、在網路上找到適合的資源，才能夠帶領家長和學生一起做線上學習。</p> <p><strong>1. 量力而為</strong></p> <p>蔡孟耘談到，影片很多、技巧高深，但其實不用學那麼多，「好用」、「夠用」就好，「愈容易做，才愈能持久，太困難的最後就會直接放棄了」。比方說，上課會需要用到「點名」、「手寫板」、「分組討論」等功能，就好好學會這些功能，幫助上課比較順暢。</p> <p>又如在學校一節課是40分鐘，但線上課可以不用上那麼久，老師講解完畢後，可以讓學生自己做練習，再約時間或下一節課回來檢討，如此應能減少長時間觀看螢幕可能損害視力的風險。</p> <p>李衿綺分享，網路上有很多學習資源，也不乏「神人」可做為求助對象。台大教授葉丙成發起「台灣線上同步教學社群」，陸續開了很多線上課程，傳授如何進行完整的課程設計；「iPad種子教師」教導使用哪些不錯的App，搭配其中的搜尋功能，輸入關鍵字後，就能夠找到所有的相關資訊。</p> <p>舉例來說，很多老師會在Google Classroom分派作業，學生完成作業拍照上傳後，再批改及評分。李衿綺則透過Seesaw App做為平台，類似臉書群組，不只老師看得到學生作業（如課文朗讀、實作照片等），同學之間也能夠在線上互相觀摩，並給予回應。</p> <p><strong>2. 以學生的學習為考量</strong></p> <p>「在實體課，很多事情（如寫習作）都是在課堂完成，不像現在線上課都請爸媽督促小孩完成，」蔡孟耘認為，線上課仍需考量學生的家庭環境和資源是否足夠支撐這樣的教學模式。「如果老師發現學生沒有家人幫忙、作業沒有回傳或完成度不佳等，有必要打電話或透過視訊直接個別指導、協助排除困難，避免學習進度嚴重落後。」</p> <p>除了授課之外，如何在線上進行班級經營是更大的挑戰。李衿綺強調，在疫情動盪期間，老師不只是追趕課程的進度，更重要的是建立人與人之間的連結，也就是加強情感的聯繫，以及安頓學生的情緒。</p> <p>李衿綺帶領六年級的畢業班，感受到這些孩子仍希望被看見、被在乎，以及與同儕之間有更多的互動。因此，她上課用不一樣的點名方式，每位學生是透過留言表達自己的喜好或心情，並利用Google表單開放個人或小組預約「李老師的線上談話時間」，可以像在學校一樣說說話、聊聊天。</p> <p>她也在線上舉辦很多充滿創意的班級活動，像是「我們一起吃早餐」（保持社交距離下互相介紹自己的早餐）、「線上班服日」（穿著班服一起上視訊課）、「家庭改造計畫」（將家中最髒亂的角落進行大改造，並分享改造前後的照片），以及正在構思中的線上畢業系列活動等，令人感受到情感交流的溫度。</p> <p><strong>3. 慢慢找回自己的教學步調</strong></p> <p>蔡孟耘提醒，很多老師要同時兼顧家庭與線上課程，非常疲累，忙到快昏倒了，但「不要急、一步步來，身心還是要安頓下來」。比方說，先帶學生熟悉線上作業，接著安排導師課，然後再加入科任課。</p> <p>「老師在心態上要做好準備，線上學習是回不去了，」李衿綺坦言，老師先要掌握資訊能力，接著融入輔導與班級經營，最後是課程的精緻化，進一步善用科技做差異化的教學。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>家長—放寬一點，適時協助就好了</strong></p> <p>李衿綺觀察，家長對於防疫不停學的態度有很大的差異，「有的完全不管，有的則是管太多」。她認為，「視訊」是全新的學習模式，猶如小一新生剛入學一樣，家長一定要花時間通盤了解，等小孩上軌道後再放手。</p> <p><strong>1. 站在協助，而不是主導的角色</strong></p> <p>「我是LINE的傳聲筒，」是老師也是媽媽的蔡孟耘說出自己的心聲，每次一收到老師交代的訊息，都要趕快轉告給小孩，「家長可以協助傳遞訊息，但不要介入太深，以免小孩無法獨立學習」。</p> <p>「一開始就完全放手也不行，」李衿綺認為，家長最好在第1~2週就確實協助小孩完成該完成的事，例如掌握新的功課表、如何連結視訊上課和繳交作業等，不要等缺交很多作業後再責罵小孩。</p> <p>蔡孟耘分享自身的經驗，剛開始會教小孩如何將作業拍照上傳，接著就會讓小孩自己操作；同時會指導小孩寫作業，但遇到聽不懂的觀念，就會請小孩下次上課時提出問題，為自己的學習負責。</p> <p><strong>2. 放寬一點，與小孩分開工作</strong></p> <p>蔡孟耘忍不住感嘆：「媽媽真的好累，在家照三餐煮，有時趕上課，一下課又要忙自己的工作、盯小孩的學習。」後來，她告訴自己要「放寬一點」，根據上下班的作息時間「按表操課」，除非小孩遇到突然無法連線等緊急狀況，不然就當作是和小孩分開工作。</p> <p><strong>3. 親子之間可以有更多的互動</strong></p> <p>以前家人可能各忙各的，有的小孩會補習到很晚，相處時間有限。因為疫情，家人之間必須密切的「綁」在一起，重新找到可以做的事情。譬如找小孩一起幫忙煮飯、做家事、拼圖、玩桌遊、進行居家運動等，都是不錯的選項。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>學生—自律很難，訂定最基本要求</strong></p> <p>要小孩自律真的很難，這幾乎是很多人共同的心情。李衿綺說，小孩在家防疫不停學，最大的考驗是作息時間和自主學習的安排。</p> <p><strong>1. 維持規律的生活作息</strong></p> <p>蔡孟耘談到，家長應要求小孩維持規律的生活作息，起床梳洗、吃完早餐、換好衣服後準時上視訊課，就像平常上學一樣，即使是線上課，上課仍要有上課的樣子。</p> <p><strong>2. 派任務，提升專注力</strong></p> <p>小孩上課會不會打開其他分頁，看影片、聊天或做別的事；下課有沒有好好休息、喝水、上廁所……，這需要花時間建立好習慣，也需要提供安靜的空間。新北市五華國小教師郭富華分享，疫情當頭，曾請學生閱讀相關的兒童雜誌文章，透過指派共作的任務，可以增加學生的專注力。</p> <p><strong>3. 教小孩有選擇的能力</strong></p> <p>蔡孟耘對於小孩上網看影片，建議有需要時家裡網路可以鎖「色情守門員」，家長也需要花時間教小孩如何篩選好的影片。在他們家，小孩不可以玩付費的線上遊戲，有空時可以聽Podcast、玩樂高積木等。「有規範就一定要確實執行，不能因為小孩哭鬧就隨便妥協，」她說。</p> <p><strong>4. 設定計時器</strong></p> <p>在時間管理上，可以設定計時器，譬如利用番茄時鐘，每當工作25分鐘後，就休息5分鐘。面對有後設能力的高年級生，李衿綺的做法是透過每週的「交換日記」，學生們經過一星期的視訊課後，自己會體認到生活作息被打亂了，使用電腦的時間也需要減少。</p> <p><strong>5. 在家運動遊戲化</strong></p> <p>居家防疫仍要找到運動方法，例如開合跳100下、嘗試XBOX運動競賽或Switch健身環大冒險等。</p> <p>疫情不知道會持續多久，親師生面對線上學習，都要找到調適自己的步調。</p> <p>&nbsp;</p> <p>圖片來源：李衿綺提供</p> <p>數位編輯：王惠英</p> Mon, 21 Jun 2021 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=4010 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=3889 <h3>志清國小數位公開課 將語文教學融入生活情境</h3> <p>本校5年級夏靜雯老師、1年級沈佩蓉老師全市數位公開課，遠端也可以透過掃碼加入線上數位觀議課，即時點評記錄，現場邀請了政治大學張奕華教授及國立臺北教育大學許育健教授兩位專家指導，相信這不只是執教者可以確定教學亮點、突破教學盲點；參與觀課者更能藉由專家觀點獲得啟發，更棒的是，可以有聚焦教學實務和大師對話的機會。</p> <p>&nbsp;</p> <p>媒體報導 :&nbsp;<a href="https://www.ner.gov.tw/news/6094dcc81524bd0007278ef6"><a href="https://www.ner.gov.tw/news/6094dcc81524bd0007278ef6" title="https://www.ner.gov.tw/news/6094dcc81524bd0007278ef6" rel="external">https://www.ner.gov.tw/news/6094dcc81524bd0007278ef6</a></a></p> <p>&nbsp;</p> Tue, 11 May 2021 00:00:00 +0800 http://210.243.18.3/www/modules/tadnews/index.php?nsn=3889