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方案簡述

 

愛的向日葵,讓每個志清孩子都能成功

摘 要

志清國小採系統的資源統整策略,建構「向日葵方案」,並透過向日葵的意象,訴說著「每個孩子都是永遠向著陽光的向日葵」的熱忱信念。因此,志清國小「向日葵方案」,是聚焦在學生學習需求上,所開展系統連結的資源統整方案。本方案之具體目標為:

一、整合多元資源力量,建構弱勢學童支持系統。

二、爭取豐富資源投入,強化學生學習成效。

三、引進專業資源能量,精進教師教學效能。

四、匯集資源運用效益,創設志清課程品牌。

五、發揮資源最大效能,營造優質學習環境。

六、拓展資源運用彈性,創新學校經營績效。

為達成方案具體目標,志清國小透過下列具體做法,發揮最大資源效益:首先是資源取得:包含1.積極多元的人力資源投入~建置人力資源資料庫,系統規劃運用    2.擴大寬廣的財力資源挹注  3.充實永續的自然資源運用  4.增加實用的資訊資源傳遞。其次是資源分配    :包含:1.實踐分配目標及需求~建構向日葵方案資源分配與運用連結分類表;2.實施彈性分配機制~建立資源分配與運用整合運作機制    3.建立價值分配原則~訂定資源分配與運用評估準則等,實現資源分配的價值優先理念。接著是說明資源運用的具體做法:包含:系統的校務經營網絡、良善的社區互動關係、多元的校園支持系統  、健全的親師合作關係等,並透過以辦學績效引入國際資源,實施國際沈浸學習課程; 發揮資源運用創意,創設志清課程品牌    等創新做法,達成資源統整向日葵方案的目標。

向日葵方案之實施成果豐碩,不僅達成本方案所列七項目標,更在此七項目標中凸顯了統整資源創設「日進時間、總合學習、志清活動」的學校課程品牌,以及發揮資源創意達成贏得家長信賴吸引學生就讀的可貴效益。

因為成功實施向日葵方案,志清獲得北市課程發展優質學校、北市教育111標竿學校、北市教師專業創新與行動研究徵件團體第一名、全國品格教育績優學校、北市推動閱讀績優學校、溫世仁基金會北市唯一補助寫作交流學校、唯一連續兩屆獲得拜耳科學實驗大賽全國第一名,更成為學生家長選擇作為孩子就讀的學校。

 

關鍵詞:資源統整、學生學習、課程品牌