現任校長
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張瑞庭校長

個人簡介

    學歷: 國立臺北師範學院國民教育研究所碩士

           臺北市立師範學院初等教育系輔導組

           臺北市立教育大學校長培育班

           臺北市立大學初任校長導入班

 

    經歷: 臺北市級任教師、組長、各處室主任、資深優良教師

           臺北市政府教育局秘書室支援教師

           臺北市教師研習中心研究教師、優質學校評選(4.0)承辦人

           臺北市政府教育局綜企科特殊優良教師評選、國際教育承辦人

           臺北市政府教育局體衛科世大運專案教師、熊讚主持人、志工督導

           98-102學年度臺北市推動生命教育、性平教育工作小組委員

           103年爭取創設臺北市東園國小藝術才能美術班

           106學年度榮獲臺北市立大學傑出校友

           107學年度連續三年榮獲「臺北市教育行銷卓著獎殊榮」

           109-110學年度擔任臺北市政府採購稽核委員

教育願景

每個孩子都能具有自然心、人文情、創新意、能力行的本事。營造一個優質、希望、活力、美感的學習環境。培養孩子成為謙和、創意、活潑、樂觀、自信、品味美感的學生。

教育目標

「教育是成人之美」。為了激發孩子潛能,適應未來生活,教育必須與時俱進,在全球化時代,培養學生國際交流移動力及人文、科技、生活美學素養;點燃孩子學習的動機與熱情,協助學生應用所學,豐厚他的生命底蘊,可以為孩子注入滿滿的優勢動能。進而與社會人我互動且共好,讓孩子適性揚才、宏觀學習,真正天賦自由。

人文校園的幸福觀

讓學生有成就感:在翻轉教育中,找回學習的主動權;在生活中,培養具備未來所需的能力。

讓教師有尊榮感:在優質教育中,找到教師發揮的舞台;在教育改革中,分享智慧提升教師專業發展。

讓家長有信任感:在政策改變中,共同為學生學習努力;讓家長成為最佳教育合夥人。

學校創新展特色:在創新經營中,打造具有行動學習.智慧教學、國際視野、自主學習的人文環境,以達成處處可學、時時可學的品牌特色價值。

校務經營理念

「教育之道無他,唯愛與榜樣」,為孩子搭建自信的舞台,孩子就會舞出信心、盡情演出;給孩子掌聲,就能激勵他的人生、勇往直前;給孩子夢想,就能讓他展翅翱翔,懷抱無限希望。因此,我深信教育愛足以激揚人性善端,讓人文關懷、親和、公義、專業、創新、卓越的價值不斷傳遞,激勵孩子創造無限的可能。

優質學校文化品牌

努力來傳承,讓志清繼續向前邁進,讓大家對志清更信賴,讓志清國小的每一人,都能健康成長、夠全方位發展。展現自己、創新未來;讓校園更有溫度,持續把最好的、最人性化的科技引入,讓我們每一個人更快樂,學習更easy,成果更豐富;更期待我們的孩子,能成為國際的明日之星,導入國際資源,把孩子帶到國際上去,讓他的視野更開闊,在自信中成為未來需要的人才。

 

瑞庭深信「有心就有福,有願就有力」,愛是教育的核心與動力,心中感覺被愛的孩子,才能學得更好。期能以愛喚愛,用愛和真誠,經營一個互相關懷、彼此在乎、溫暖有愛的教育福田;以善養善,用熱忱和感動,來促成校園和諧運作,讓教育的軟實力、巧實力深植人心,營造一所幸福溫馨、專業樂活、""讀好學、智慧創新、健康亮麗學校,共同為孩子打造一個快樂的學習城堡。

經營策略:

(一)構築多元展能舞台,奠基學生核心素養。

      以學習為動力:孕育「歌聲、笑聲、讀書聲」的學習樂園。

(二)兼顧人文科技國際,提供實踐 MAKER 場域。

      以學生為中心 :培養「健康勤學、樸實樂群」的跨域兒童。

(三)精進教師專業成長,深耕優質課程發展。

      以專業為前提:形塑「智慧創新、教育大愛」的良師典範。

(四)建構永續美感校園,打造智慧學習環境。

      以創新為泉源:打造「優勢領航、有口皆碑」的品牌特色。

(五)推動愛與同理文化,積極協助弱勢扶助。

      以優質為導向:營造「溫馨和諧、人文涵養」的優質校園。

(六)統整社區資源網絡,有效挹注學生學習。

      以共識為前提:建構「親師合作、民主參與」的夥伴關係。

(七)人性化感動力領導,提升全面服務品質。

      以服務為信念: 建立「精緻服務、主動敏捷」的行政團隊。

 

    校長更應以「愛」為基準,用心去關懷教師、學生、家長、社區,帶領團隊們為教育扎根,所有教育作為將回歸教育本質,帶好每個孩子,成就孩子的能力與自信、成就教師的熱情與展能、成就家長的期望與驕傲。在成人之美中,彰顯教育的初衷及使命,讓教育愛的磁場,共振飛揚。